《高中写作教学策略》作者（邹春盛）多年来在写作教学中致力于探索有序而又有效的高中作文写作体系，本书即探索的成果。在基础能力层面，记叙文注意依次训练学生的观察能力、思考能力、联想和想象能力、表达能力；议论文从审题、立意、布局谋篇、思维层次和语言表达等方面有系统地展开训练。本书还注意理论性与可操作性的有机结合，迁移原理在书中也得到有意识的运用。