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培养造就“大写”的人 简介
本书共七章,分别从育人使命与课程目标、“乐乐”课程体系、校本主题课程、学校文化环境、开放评价、课程领导力、迈向“大写”的人生等视角,阐述了作者对培养造就“大写”的人的系统思考、探索实践和取得的创新性成果,以期通过育人成果的系统总结和提炼升华,产生更有影响力的实践价值。
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