新时代网络文化与青少年道德学习研究，为青少年网络思想政治教育提供了理论依据和实践遵循。全书包括三部分内容：一是聚焦新时代网络文化发展新样态和青少年品德心理发展规律特点，阐明道德学习的核心要义、理论基础和内外部影响因素，揭示网络文化与青少年道德学习之间相互作用机制。二是聚焦新时代青少年道德教育新任务，提出促进青少年道德认知能力发展的反思与重构，构建具有生态化效度的道德情感培育模式，健全道德人格养成的保障机制。三是聚焦网络文化价值标准和高质量教育体系，提出构建自教与他教相结合、网上网下相配合、学校家庭社会协同育人的道德学习新机制、新模式和新路径。