联合国教科文组织是联合国最重要的组织之一。自1946年成立以来，教科文组织在世界上一直具有重要的影响。教科文组织影响世界教育的重要形式是组织编写和出版教育文献。半个多世纪以来，教科文组织出版了大量的教育文献。教科文组织的教育文献是世界公认的教育思想精华。正如联合国教科文组织教育丛书“前言”所说的，将这些文献“所阐述的一系列精辟的教育思想贯穿起来，可以清晰地洞悉世界教育思想观念演变发展的轨迹”。书稿从教育理念的视角对教科文组织教育文献进行系统的梳理和剖析，可以帮助我们更好地理解和吸收蕴含其中的丰富而深邃的教育思想。国内教育理论界对于教科文组织的教育文献可以说是非常关注，引用率很高。但真正的专门研究却很少见到，迄今尚未发现这方面的系统研究成果。从总体上看，这是一个有待开拓的新的研究领域。本书稿正是基于以上背景和情况，对联合国教科文组织的教育文献进行了全面而系统的研究，弥补了该领域研究的不足。