本书是根据《3~6岁儿童学习与发展指南》精神进行编写，诠释了《幼儿园教育指导纲要》和《指南》艺术领域目标、内容及要求，同时也对音乐、美术教育中不同类型活动的目标制定、内容的选择、及组织与指导、案例评析进行了详细的编写，对幼儿园教师进行艺术教育活动设计和组织实施提供了较好的指导。同时总结了艺术和文学、艺术和科学的整合的很好做法，值得推广和借鉴。本书适用于学前教育、早期教育以及幼儿保育专业的学生以及幼儿园一线园长及教师使用。