"本书共包括九个项目，其中幼儿游戏的基本理论包括项目一和项目二，项目一幼儿游戏概述论述了游戏的定义、特征、分类、法规地位及游戏对儿童发展的作用，让学习者对幼儿游戏的基本理论有一个总体的了解；项目二幼儿游戏的引导策略主要是介绍了教师在幼儿游戏中作用和幼儿游戏的引导策略，此项目是后边各项目的一个总述，在幼儿各类游戏中教师都要明确的角色定位及通用的支持与引导策略。从项目三开始，分别介绍了幼儿园各类常见游戏的支持与引导，包括角色游戏、结构游戏、表演游戏、音乐游戏、体育游戏、智力游戏等，其中项目九专门介绍了亲子游戏和民间游戏等两种特色游戏的支持与引导。本教材既包含了理论基础也有实践指导，既有常见游戏类型，也有特色游戏类型，篇幅不冗长却包含全面，让初学者学习起来得心应手。
本书可以作为学前教育、早期教育、幼儿保育以及婴幼儿托育等相关专业学校的学习教材，也可以作为托儿所、幼儿园教师的阅读材料。"