本书根据《中华人民共和国家庭教育促进法》、杭州市《教师家庭教育指导能力评定规范》等文件、政策的要求，从“认知与诊断”“沟通与干预”“策划与组织”“研究与发展”等四个方面为中小学教师开展家庭教育指导提供培训指南。本书分六章，绪论部分主要论述了杭州市学校家庭教育指导研究与发展历程；第二章界定了“家庭教育指导”的理解；第三章至第五章面向全体教师、班主任、培训者分别提供了培训主题；第六章主要论述了家庭教育指导培训的组织管理、评价等内容。本书适用于中小学教师、班主任、培训者以及家长。