本书介绍职业教育新形态教材历史及现状，分析职业教育新型态教材内涵及基本特征，包含联合开发机制及管理制度、对接相关标准提升教材职业性、配套数字化教学资源特征及要求、满足泛在化学习要求特征、以学生为中心特征、岗课赛证融通特征、基于提升职业核心素养的特征、多元化教学评价特征、活页式教材形态、工作手册式教材开发。职业教育新形态教材开发选题确定，职业教育新形态教材开发团队建设，职业教育新形态教材课程思政元素融入，职业教育新形态教材内容开发，职业教育新形态教材评价标准，国家规划教材评选文件解读，职业教育新形态教材开发样例。本书既有较强的理论性、实践性，又有较强的综合性，可作为职业教育教师开发新形态教材实践指导手册。