本书从美学基本理论出发，以模块化、任务驱动方式引导学生探究美是什么、美育特征和审美方法；从应用美学出发，以经典作品案例学习的方式，引导学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美。将美育知识转换为具体的学习项目和任务，每个项目设计了“课前自主探究――寻美之迹、课中任务合作――品美之韵、课后创造升华――悟美之道”三个板块，并配有课前的“项目引言→学习目标→思维导图→任务清单”，课中的“过程性指导”，课后的“向美而行(实践作业)→知美达美(理论作业)→习美评价(学习测评)”。发挥活页式教材优势，设计了可以结合不同专业特点、能够不断更新的“美之漫谈、释疑解惑、思政之美”三个栏目，丰富思政渗透形式，拓展学生审美视野。每个项目开展增值性评价、过程性评价、体验性评价、表现性评价、应用性评价，并设计了评价标准，跟踪式、精准化反映学习成果和考核内容。读者对象主要为职业院校学生。