作为一名学科教师的专业能力是区别于其它职业的主要特征，也是不同水平教师教学能力的核心表征。本教材按照“朝阳区教师教学能力提升”项目要求，在已经完成十个能力要点的基础上，再次选定《朝阳区中小学教师教学基本能力检核标准》中十个能力要点进行的。主要对象为教龄3-10年的青年教师，旨在规范教学行为，提升教学的基本能力。本教材采取“参与互动、任务驱动”的学习方式，在交流和分享中相互学习，共同提高；在研讨和体验中，反思行为，总结提炼；参照“北京市朝阳区教师教学基本能力检核标准”，选择10个能力要点，对通用技术和劳动技