本书编写原则是，努力做到“一少一多”“两强”“三好”。即在内容上，尽量少讲为什么，多讲怎么办；写作方法的介绍，指导性强、操作性强；用此教材，教师好教，学生好学，其他人员好用。知识点的介绍准确、科学、规范，写作方法的介绍具体、详尽、可行，所选例文典范、权威、新颖。为凸显应用写作方法的指导性、可操作性，教材在评析每一文种的范文之后，将该文种的参考格式紧随其后，为读者提供了思路、结构、格式上的借鉴。