陈文心、彭征文主编的《教师专业发展（教师教育规划教材）》编写力图体现以下两个目标。**，以新课程为导向，把新课程倡导的新理念特别是新的教育观、学生观、教师观等作为本书编写的理论导向，从而帮助师范生确立新课程所倡导的教育理念，以适应基础教育课程改革与发展的需要。第二，以《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》为依据，构建编写框架体系，从而帮助师范生了解国家对合格教师在专业素养上提出的系列标准，使师范生在职前教育中获得与时代要求相符合、具有合格专业素养的新型教师之教育思想和教育形象，为基础教育教师队伍输送高素质师资，以实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）》提出的造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍的根本任务和奋斗目标。