本教材根据编者多年教学经验，力图在上述三类教材之间找到一个平衡点，并在引入概念，举例时尽可能结合现代实际应用背景，并符合新形势下信息技术教学特点。 本教材在描述概念和相关定义时，采用抽象类型方式描述；对数据的存储结构和算法进行描述时，尽量采用类C。对于要求程度较低的内容，则直接采用C语言实现。希望通过这种分层的设计与安排，能满足不同层次的教学需要。