“我在北京”充分考虑了国内外以汉语作为第二语言学习的中学生的学习特点和规律，充分发挥多媒体技术的优势，设计了一系列新颖生动的学习内容、活泼有趣的练习活动和有文化内涵的阅读材料。“我在北京”力图“突出文化差异，谋求文化理解”，让中学生们身在“北京”，放眼世界。
在内容设计方面，“我在北京”选取了外国中学生在学习汉语的过程中最常接触到、最感兴趣的中国文化现象，也最贴近他们的生活。
在汉语言知识方面，“我在北京”主要涵盖了学习汉语的外国中学生日常生活中最常用的汉字和表达方式，并按照学习规律系统设计。
在整体设计方面，除了核心学习内容之外，“我在北京”还提供了针对学习重点的趣味练习活动和用于阅读的文化拓展材料。