本教材将依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》《幼儿园教师专业标准》等新标准，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍幼儿园教师应具备的语文素养及其培养原则、方法与策略。内容比较丰富，形式比较适宜。