本书立足我国学前儿童英语教育发展的实际，全面体现《幼儿园教师专业标准(试行)》《3―6岁儿童学习与发展指南》的精神。以切实夯实学生的综合素质，增强学前儿童英语教师所应具备的职业能力为导向，用崭新的视角全面阐释了学前儿童英语教育的本质、目标和内容、方法和途径，重点对学前儿童英语教育活动的设计与实施进行了翔实、科学的阐述。全书涉及了学前儿童英语教育“是什么”“为什么”“学什么”“如何学”“教什么”“如何教”等现实问题。全书在整体上体现了结构的新颖性与层次性、内容的实践性与互动性。能有效促进学习者全面的提高和进步。本书既可作为面向应用型、技能性人才培养的学前英语教育及相关专业的教学用书，也可作为社会从业人员及幼儿园一线教师的业务参考及培训用书。