本书是国家“十二五”规划教材，是一本既关照理论又拥有实践情怀的教材，其基本理论关注一般的、普遍的真理性知识；实践则注重教育的实效性，即教育理论在实践中起到的真实教育效能。全书分为三篇，十八个任务。第一篇为走进课程之门――幼儿园教育活动设计理念与依据，第二篇为有目标和素材的活动设计与实施，第三篇为仅给素材的活动设计与实施。本书内容丰富、案例丰富，适合于学前教育专业的学生使用。