本书针对学前教育专业学生的特点，结合幼儿园艺术教育的实际，从美术和音乐两个视角出发，以学科教学法（PCK）的基本理论为指导，强调艺术学科知识、教学法知识、儿童认知知识紧密结合与相互渗透，力求给学生提供一个全景式的艺术教育教学的基本过程。本书重点介绍了学前艺术教育的基础知识、学前儿童的美术教育、学前儿童的音乐教育，较好地满足学前教育专业学生开展艺术教育的需求。本书内容丰富、理论与实践紧密联系、操作性较强。是一本适宜于学前教育专业学生选用的好教材。