《教师教育核心课系列教材・教师专业发展：理论与实践》通过本书，我们试图厘清教师专业发展的理论，明晰教师专业发展的路径。本书分为理论篇和实践篇。第一章至第四章为理论篇，分别论述了教师专业发展的历史进程，教师专业发展的相关概念和模式，教师专业标准的内涵，教师专业发展的阶段以及教师职业心理健康。通过这些章节的叙述，我们试图为广大教师和未来教师呈现有关教师专业发展的理论框架：让教师们全面了解一名合格教师乃至完美教师应具备的专业素养；了解教师专业成长的规律，知悉教师专业发展过程中各个阶段的特点；了解教师由于职业的特殊性和个人的人格特征可能会遭遇的心理问题，并学会积极应对，保持身心健康。第五章至第七章为实践篇，针对教师教学实践和专业成长的需要，从课前准备、课堂教学及课后研修三个过程分别进行具体论述，试图为广大教师和未来教师提供具体详细、切合实践的指导，提供可操作的专业成长途径。