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综合课程革新与教师专业成长 简介
《京师教师教育论丛:综合课程革新与教师专业成长》共分为六章,主要内容包括:综合课程理论反思、综合课程的革新实践反思、综合课程设计原理、综合课程革新实施、个案学校综合课程整体革新促进教师成长――首都师范大学附中的探索历程等。
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