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课程与教学新论 简介
《课程与教学新论》从认识论走向实践论、从客体论走向建构论、从开发论走向理解论、从传统教学模式到现代教学设计的发展脉络,从而为学习者理解和掌握课程与教学论的基本原理、基本价值与基本策略,形成课程开发和实施、教学设计与评价的基本技能,成为合格的中小学教师奠定良好的学理基础。
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