《中等职业教育规划教材：电子产品装配与调试》以全国职业院校技能大赛电子产品装配与调试竞赛项目的内容与要求为蓝本，力求突破传统学科教学体系框架，建立以工作过程为导向，以项目式教学为抓手，以学生的职业能力培养为目标的体系框架。所涉及的教学项目紧扣未来学生实际工作需要，在项目的学习过程中让学生充分体验“学中做、做中学、学有所用”的职业教育特色。
　　职业教育的目的是培养学生的综合职业能力，是面向全体学生的技能型教育，而综合职业能力是在经历完整工作过程中不断积累逐步形成的。为了更好地培养学生的综合职业能力，学习任务必须密切结合生产生活实际，因此在本书的编写过程中，我们对每个学习任务进行了有目的的设计，尽量使学生在完成工作任务中不仅获得与实际工作过程有着紧密联系、带有经验性质魄工作过程知识，而且获得成就感，激发学生的兴趣，增强学习的信心。本书的每个工作任务均来源于实际，在本书的引领下，学生可以通过自己动手训练，掌握电子产品装配与调试的知识与技能。