法国作家福楼拜说：“越往前走，艺术越要科学化，同时科学也越要艺术化。”《现代教学艺术论纲》作为“课程与教学论”的配套教材，以现代教学理念与媒体为背景，梳理教学艺术论的发展历程及其成果，进一步探讨现代课堂教学的本质与规律，力争把更多的师范生培养成艺术家式的教师。《现代教学艺术论纲》编写特色如下：编写简明扼要，核心放在培养准教师科学运用教学艺术原理解决实际教学问题的能力上，增加了教学反思、教学风格、教学智慧等内容。选材方面注重优秀教师的教学艺术事例，加大教学艺术实践修养训练的篇幅。语言表述力避繁琐而求简约明快。体例结构由“情景－探究－理论－建构”四个基本模块构成。每章正文前以“教学情景”导入案例，作为探讨教学艺术问题的起点，使学生对教学内容有大致的了解；“教学探究”简要分析案例，提出问题，引导学生形成浓厚的学习欲望；正文中对该问题进行深入分析，达到同化或顺应；课后“建构与思考”帮助学生建构知识，拓宽视野。
    《现代教学艺术论纲》可以作为高等师范院校学生的教材，也可用于教师继续教育，及广大教育工作者自学用书。