本著是笔者《中国儿童文学编年史（1908-1949）》延续的产物，运用“编年”的体例来爬梳新时期40年儿童文学的发展历程，出发点依然在于打破“以论代史”及“以论带史”研究范式的弊病，从史料出发，按照时间的历程梳理起一个个文学事件，而这种文学事件则勾联着与之相关的文学创作、消费的生态，从而规避和克服观念先行的问题。本书作者借助于对新时期儿童文学史料的搜集与研究，新时期40年中国儿童文学的发展脉络就呈现出来了。这一儿童文学的发展历程与新时期中国的发展之间具有同构性。本着“编年史”不是“文学史”副本的原则，笔者辑录了这40年中国儿童文学创作、理论与批评的重要事件，以期为重构中国儿童文学立体、多维的图景提供资源，推进和深化百年中国儿童文学的发展。