乡村教育是乡村社会的有机组成部分，对乡村儿童的健康发展、乡村文化的传承与创新，以及乡土社会的重建发挥着举足轻重的作用。本书立足我国乡村教育发展的时代背景，通过分析国内外乡村教育经验，对中国乡村教育现状进行实证调研，揭示乡村的文化传承机制，从乡村教育是什么、乡村教育问题在哪里、乡村教育怎么办等方面，探讨乡村教育的可持续发展战略，为我国乡村教育发展、文化建设和中华优秀文化传承提供理论指导，为乡村教育实践提供借鉴和参考。