本书遵循《教师教育课程标准(试行)》，体现小学全科教师职业需求，结合新思维以及新的课程整合理念，强调素养的养成与可操作性相结合，注重思政教育、创造性思维能力的培养和对学生实践能力的训练，彰显美术内容的情感因素，帮助学生树立正确的价值观。在内容选择上，本书分为美术基础、美术应用两大部分。其中，美术基础部分包括美术常识、素描、色彩和中国画，美术应用部分包括简笔画、图案与设计、手工制作(纸艺、布艺、泥塑、综合材料)。本书可作为各类院校小学教育学生的教材，也可作为学前教育教师的参考用书。