本教程的行文逻辑是全书主要分为导论、公共组织架构、公共治理理论、公共部门人力资源管理、公共财政体系、公共部门战略管理、公共部门绩效评估、公共部门伦理，共八章内容，整体上契合了公共管理学的基本知识体系框架。本书着重探究和总结三十余年来我国公共管理学科发展历程中所表现出来的改革规律，同时也反思和认识政府治理和创新过程中的问题。本教程为具有审计特色的公共管理及相近专业的学生进行品读本部教程，精心做好他们所需要的课程读物。“通俗易懂”却不失“专业本色”是本教材的努力方向。本书着重探究和总结三十余年来我国公共管理学科发展历程中所表现出来的改革规律，同时也反思和认识政府治理和创新过程中的问题。真正的问题是日益膨胀的地方公共权力得不到有效抑制和约束，在一定时期可能会推动公共部门伦理对公共管理活动的规范与制约，却从长远地给我国政府改革带来诸多发展我问题。所以，我国真正的政府改革规律是隐藏于作为制度突破的权力制约的法治化发展方向之中。我们的编撰意图是从特殊到一般、从行为策略到改革规律。从整体全局来看，改革的进程在前移，改革的认知在提升，人们的认识在不断接近科学发展观。我们给大家编撰这本教材，就是试图一起用冷静的头脑与理性的眼光回顾过去走过的历程，从理论的角度解读一个个公共管理活动和公共管理现象。公共管理学科对政府改革的评判，是一种避免个人感情好恶的标准莫过于依靠客观的、公认的事实，我们相信会得到社会的公论。而且，在我国当下制度仍有待完善的情形下，政府为了有效推动公共治理及制度创新，在“无法可依”的前提下不得不采取一些法治化的人治手段也应当被认为是改革进程中的客观存在现象。我们愿意为具有审计特色的公共管理及相近专业的学生进行品读本部教程，精心做好他们所需要的课程读物。“通俗易懂”却不失“专业本色”是本教材的努力方向。非常希望看到有更多的学人加入到公共管理学术领域当中，不仅为繁荣学术盛世，也为社会进步、国家崛起担起铁肩道义。