本书采用项目驱动的方式，根据岗位的实际工作任务，引出专业知识，结合职业能力的培养规律构建项目内容，运用了现代信息技术改进教学方式方法，注重职业教育的特点，按技术技能型、应用型人才培养模式进行设计构思。在智能制造为主导的全新生产方式背景下，本书从职业岗位实际需求紧密结合，以项目为单元，以工作任务教学载体，重点介绍了各类公差选择、标注、查表与解释，以及几何量的常见检测方法和数据处理。依据高职装备制造大类专业人才培养目标，对接职业岗位工作标准，突出智能制造背景下的新知识、新工艺、新技术和新标准。