本书以《教师教育课程标准》和《教师专业标准》为依据编写。德育部分包括：德育本质，德育目的与内容，德育途径与原则，德育方法与模式等。在此基础上，深入阐述了班级管理的基本理论，班级组织管理、文化管理、课堂管理、教育力量的管理，班主任的专项管理等内容。教材编写遵循实践取向，尽可能采用案例中呈现理论，贴近中小学班级管理实际，针对性强；每章后有专项训练和思考题，便于师范生学习。此外，本书在内容上覆盖教师资格考试内容；在形式上具有新形态教材的某些特征，拓展了教学时空，有助于提升教学效果。