本研究将进一步检验我国转型期高等教育资源配置理论解释框架的一般性；探索高等教育资源配置的特征与规律在全球范围内的比较意义以及指标体系在国际比较中的相对价值，进一步预测其发展趋势与变化发展的规律特征。一是对改革开放40年高等教育资源配置制度转换现象进行研究；二是将指标体系扩展为国内外两个资源市场范围进行国际资源配置比较分析；三是运用分析数据对资源配置的制度顶层设计与宏观政策调控的影响进行理论解释。