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语文新课程教学论 简介
随着经济社会的发展,教育与住房、居民收入、医疗保险一样,成为当下我国社会最为关注的问题之一。尤其是“钱学森之间”公布之后,上到中央领导,下至平民百姓,几乎在一夜之间陷入了沉思:中国教育怎么办?
改革开放已有三十余年,期间我国确实成功地解决了“穷国办大教育”的诸多难题,尤其在科学发展观提出以后,中国政府把推进教育公平当作基本的教育政策。近几年,党和国家对教育的重视与投入更是前所未有的。已颁布的《国家中长期教育改革与发展纲要》(以下简称《发展纲要》)是指导我国未来教育改革和发展的纲领性文件;全面实施了免费义务教育,不断增加农村义务教育公用经费,真正落实农村孩子享受义务教育的保障措施;努力化除各高校因扩招带来的债务危机,逐步增加高校学生的生均拨款额度,为各层次的学校实现“办人民满意的教育”提供了最重要的保障。
改革开放已有三十余年,期间我国确实成功地解决了“穷国办大教育”的诸多难题,尤其在科学发展观提出以后,中国政府把推进教育公平当作基本的教育政策。近几年,党和国家对教育的重视与投入更是前所未有的。已颁布的《国家中长期教育改革与发展纲要》(以下简称《发展纲要》)是指导我国未来教育改革和发展的纲领性文件;全面实施了免费义务教育,不断增加农村义务教育公用经费,真正落实农村孩子享受义务教育的保障措施;努力化除各高校因扩招带来的债务危机,逐步增加高校学生的生均拨款额度,为各层次的学校实现“办人民满意的教育”提供了最重要的保障。
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