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现代汉语(第三版) 简介
孙汝建主编的《现代汉语》，是新世纪地方高等院校专业系列教材之一。既可以作为高校中文系本科教材，也可以作为外语系或对外汉语系的选用教材，还可作为“汉语言文字学”、“语言学与应用语言学”专业的考研参考书。
孙汝建教授是南通大学文学院院长，1994年考入上海师范大学师从张斌教授，获现代汉语专业博士学位。主编本教材的指导思想是：
“现代汉语”有狭义和广义之分。狭义的现代汉语是指现代汉民族的共同语――普通话。广义的现代汉语则兼指普通话和方言。本教材立足于普通话，兼及方言。
语言学分为理论语言学和应用语言学、普通语言学和专语语言学、历时语言学和共时语言学。本教材立足于“共时”，兼及“历时”；立足于“专语”，兼及“普通”；立足于“理论”，兼及“应用”。
语言不同于言语。语言是音义结合的符号系统，言语是对语言的具体运用。传统语言学认为语言有三个要素：语音、词汇、语法。现代语言学认为语言有四个要素：语音、词汇、语义、语法。本教材立足于语言的四个要素，用研究的态度介绍现代汉语语音、词汇、语义、语法的规律。至于汉字、修辞问题的阐述和介绍，已不属于语言符号系统的范畴。汉字是汉语的书写符号系统，修辞则属于语言运用即言语层面。
孙汝建教授是南通大学文学院院长，1994年考入上海师范大学师从张斌教授，获现代汉语专业博士学位。主编本教材的指导思想是：
“现代汉语”有狭义和广义之分。狭义的现代汉语是指现代汉民族的共同语――普通话。广义的现代汉语则兼指普通话和方言。本教材立足于普通话，兼及方言。
语言学分为理论语言学和应用语言学、普通语言学和专语语言学、历时语言学和共时语言学。本教材立足于“共时”，兼及“历时”；立足于“专语”，兼及“普通”；立足于“理论”，兼及“应用”。
语言不同于言语。语言是音义结合的符号系统，言语是对语言的具体运用。传统语言学认为语言有三个要素：语音、词汇、语法。现代语言学认为语言有四个要素：语音、词汇、语义、语法。本教材立足于语言的四个要素，用研究的态度介绍现代汉语语音、词汇、语义、语法的规律。至于汉字、修辞问题的阐述和介绍，已不属于语言符号系统的范畴。汉字是汉语的书写符号系统，修辞则属于语言运用即言语层面。
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