全书共9部分内容，分别是“绪论”“学前教育评估的国内外研究综述”“学前教育发展评估的理论基础”“西北农村公办幼儿园十年发展状况调查”“西北农村公办幼儿园十年发展的生态学图景”“西北农村公办幼儿园结果指标评估：儿童视角”“西北农村公办幼儿园结果指标评估：教师视角”“西北农村公办幼儿园结果指标评估：家长视角”“基于个案的农村公办幼儿园高质量发展行动研究”。本书的研究首先从量化视角，分析2010至2020这十年期间西北农村幼儿园的相关数据变化，开展整体评估；其次从质性视角，对有十年以上工作经验的幼儿园教师展开叙事研究，深入分析西北农村幼儿园发展的阶段与特征；再次从儿童、教师、家长等重要利益相关方视角，考察西北农村幼儿园发展的结果指标；最后，以个案研究的形式，持续追踪某西北农村幼儿园发展轨迹，探寻高质量农村幼儿园发展路径与策略。