本书是围绕重度障碍儿童心理特点和教育方法而编写的一本教材。书中从重度障碍的定义入手，系统分析了重度障碍儿童的成因和相关疾病，系统阐述了重度障碍的评估方法、重度障碍儿童的心理特征及特殊需要以及重度障碍儿童的教学方法。本书旨在普及重度障碍儿童心理和教育方面的相关知识，重点介绍在我国特殊教育发展的背景下重度障碍研究的新进展，更好地服务于重度障碍儿童、家长及一线特殊教育教师。本书适合特殊教育与康复专业的学生作为教材使用，还可作为相关专业进修教师、特殊教育与康复工作者、儿童家长与有关研究人员的实用参考手册。