本书从理论与实践两个方面, 全方位地讲述了语文教学设计的理论框架和各类型文本的设计理念与方法。本教材是基于对同期、同类教材的比较视野展开的, 教学设计者直面设计本身的解析和反思, 展开“为什么”的阐述, 力图让学习者在“镜鉴”的过程中养成批判思维和反思习惯, 明确语文教学设计的价值追求--教学结果不容忽视, 教育过程更需关注; 没有完美的设计, 只有不断走向完美的设计。