本书共分为七个部分。第一部分对相关的理论主张进行了回顾，还对语义迁移在语言习得中的作用进行了综述。第二部分从形态、句法和语义三个层面描述了英汉DO结构的语言特征。第三部分回顾了结构启动，并解释了结构启动与本研究的关系。第四部分考察了母语在词法、句法和语义三个层面上的迁移是如何影响中国受试者在图片任务中习得英语DO结构的。第五、六部分提出了假设。第七部分总结了本研究的主要发现、意义、局限性以及对未来研究的建议。