游戏是幼儿最喜爱的活动,对幼儿的成长与发展有着独特的价值与意义。幼儿园游戏也是幼儿园的基活动。本书阐述了游戏的概念、分类及影响幼儿游戏的因素。同时,围绕幼儿园游戏环境的创设、材料的选择、管理与指导等问题展开了讨论。在此基础上,本书从操作层面就幼儿园游戏的观察、组织、指导、评价以及游戏与幼儿园课程的整合、亲子游戏的组织与实施等问题进行了探索。