《病原生物与免疫学（第2版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》继续坚持“三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）、三特定（特定对象、特定要求、特定限制）”的编写原则。与上一版相比，无论在教材的整体设计、章节编排、教材内容选取，还是在体例格式方面都得到了进一步的完善，以充分满足高职高专护理专业人才培养目标的需要。教材修订主要体现在以下几个方面：进一步优化教材内容，使选取的教材内容能够更好地为后续课及护理临床专业课服务，同时将本学科的新理论、新知识、新技术等内容编入教材中，使之能更好地跟上学科发展的步伐。在栏目设置上进行了调整，较好地丰富了教材形式，即在原有体例结构的基础上，于每章节新增了“重点小结”、“目标检测”等栏目。