作文评改是写作教学中非常重要的一环。本书主要介绍了三种运用进阶式习作检查清单来推进教学的样式，一种是引学样式，它的操作要点集中在立足清单互动学习，把好写作的方法关，落实小步子走目标。第二种是共学样式，它的操作要点集中在习作清单导共学，发布平台促回应，评改作品精心定。第三种是补学样式，它的操作要点集中在适当归类统整补学，选择时机弹性补学，内容升级迭代补学。通过统编教材中每个习作单元设计的案例来阐述三种样式的具体落实。另外，为了适应不同教学的差异，跟进了从课内到课外习作中进阶式习作检查清单的使用，让深度学习工具因材施用，因材施教。