本书首先以Curriculum Cycle为基础设计了一套适合中国大学生英语论说文写作的体裁教学法并进行教学实验, 然后以韩礼德的功能语法理论为基础进行写作文本分析, 探讨该教学模式在提高中国大学生英语论说文写作中的教学效果, 分析学生们对该教学模式的态度和看法。书稿共有七章, 主要从研究目的、研究意义、研究设计、研究发现和讨论和研究结论几个方面进行了论述。以体裁教学理论为依据, 探讨了体裁教学法在中国大学生论说文写作中的应用, 旨在培养学生综合运用语言的能力。