本书稿作者现任浙江省杭州市萧山区特殊教育学校书记，中学高级教师，华东师范大学教育管理专业博士。这本书就是用她的博士论文出版。作者以东部省份H 市X 区40 所初中为调查范围，其中5 所初中为案例分析学校展开初中教育高质量发展多路径的研究，获得不同类型初中不同发展路径及策略的可行性经验和证据，力图通过对不同层级的学校的分析，能为学校管理者和教育管理从业者提供一点可供借鉴的经验。本书系统研究了初中学校高质量发展的诸方面利弊因素以及存在的问题，为如何发展高质量的初中学校做出了有益的探索，也提供了操作性强的种种方案。