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幼儿教育的经济学 简介
作者为2000年诺贝尔经济学奖得主。通过40年的追踪调查，实证性的证明幼儿期进行教育，效力是非常高的，并且本书结合了*大脑研究成果，认为幼儿教育不仅是对幼儿智力，而且对非智力因素（专注力、忍耐力）都有极大的效果。
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