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小学数学教材研究
书本作者:刘久成
图书简介:该著作为全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“改革开放以来小学数学教科书内容嬗变及其经验研究”(课题编号DHA190371)成果。改革开放40多年来,小学数学课程教材改革大致经历了改革开放初期课程教材的恢... [小学数学教材研究 pdf电子图书下载]
下载数: 1次 | 出版社:南京大学出版社 | 出版日期:2022/8/10
成本会计项目化教程
书本作者:谭亚娟,陈升翠,梁鹏飞
图书简介:本书是为中高职、应用型本科院校会计类专业学生编写的教材,全书内容有“岗前准备”“掌握成本核算基本流程”“运用产品成本计算方法”“编制并分析成本报表”四个模块;具体包括明确成本、费用、支出三者间的关系,认识成... [成本会计项目化教程 pdf电子图书下载]
下载数: 1次 | 出版社:南京大学出版社 | 出版日期:2022/8/12
大学计算机信息技术实验与测试教程
书本作者:郑国平,彭志娟
图书简介:本书在第2版的基础上,针对信息技术的最新发展、国家和江苏计算机等级考试最新大纲做了修订,作为《大学计算机信息技术教程》配套使用的教材,旨在进一步提高学生的计算机等级考试通过率,同时进一步提升学生掌握计算机理论... [大学计算机信息技术实验与测试教程 pdf电子图书下载]
下载数: 1次 | 出版社:南京大学出版社 | 出版日期:2022/8/17
师范生基本功训练实操手册
书本作者:马雯 ,马晓亮,王为正
图书简介:良好的教学基本功是师范生从教的前提,也是师范生从教素养的重要组成部分。本教材主要介绍钢笔字书写、粉笔字书写、毛笔字书写及手工等师范生基本技能,既包括书写与手工等基本理论,也注重实操练习步骤讲解,参照教师资格考... [师范生基本功训练实操手册 pdf电子图书下载]
下载数: 1次 | 出版社:南京大学出版社 | 出版日期:2022/8/18
南大长三角发展研究(第一卷)
书本作者:洪银兴,刘志彪,范从来
图书简介:南京大学长江三角洲经济社会发展研究中心,是教育部于2001年2月批准的国家级人文社会科学重点研究基地,在十几年的发展历程中,形成了一大批代表国家水准、具有世界影响的标志性成果。本书精选该中心研究人员的多篇高质量... [南大长三角发展研究(第一卷) pdf电子图书下载]
下载数: 1次 | 出版社:南京大学出版社 | 出版日期:2022/8/30
数字媒体艺术概论
书本作者:马晓翔,孙为
图书简介:本书是高校数字媒体艺术专业的一门基础课程,旨在从科学与艺术发展的角度.本书对数字媒体艺术的发展历史和现状,数字媒体艺术的本体与外延,数字媒体艺术的学科知识体系进行深入和系统的介绍.本书通过实例与图像,阐明数字媒... [数字媒体艺术概论 pdf电子图书下载]
下载数: 1次 | 出版社:南京大学出版社 | 出版日期:2022/8/30
防火防爆技术与应用
书本作者:姜琴,施鹏飞
图书简介:本书针对应用型安全工程专业教育教学特色,以新法律法规和技术标准为依据,以防火防爆技术发展趋势为主线,系统阐述了相关法律法规、火灾与爆炸基础知识、易燃易爆危险品及其危险特性、建筑防火防爆、火灾探测及报警技术、... [防火防爆技术与应用 pdf电子图书下载]
下载数: 1次 | 出版社:南京大学出版社 | 出版日期:2022/8/31
普通学校特殊需要学生课程评估工具
书本作者:王辉,宋修玲
图书简介:《普通学校特殊需要学生课程评估工具》是一套基于国家课程标准的适用于普通小学特殊需要学生的课程评估工具,该评估工具体现了“以生为本”的核心价值理念。旨在诊断与评估在普通小学学习的有特殊需要的学生在语文、数... [普通学校特殊需要学生课程评估工具 pdf电子图书下载]
下载数: 1次 | 出版社:南京大学出版社 | 出版日期:2022/8/31
Photoshop CC图像处理项目化教程
书本作者:郭建伟,曹家毓,孙志颖主编
图书简介:本书系统地讲解了PhotoshopCC的应用技巧,共分8个项目,14个任务,内容涵盖PhotoshopCc的数字图像世界、选区的应用、图层的应用、图像颜色调整、图像合成技术、路径与形状工具及文字工具的应用、图像特效制作、图像的自动... [Photoshop CC图像处理项目化教程 pdf电子图书下载]
下载数: 1次 | 出版社:南京大学出版社 | 出版日期:2022/9/1
影视作品分析
书本作者:彭成,段晓冉主编
图书简介:影视作品是一种艺术作品,它由摄影艺术以及声音结合,融合了视觉与听觉艺术。影视作品分析是进入影视传媒行业的基础能力,也是学习影视作品创作的重要途径。本书选择了若干部有代表性的电视剧、电影和纪录片作品进行精读分... [影视作品分析 pdf电子图书下载]
下载数: 1次 | 出版社:南京大学出版社 | 出版日期:2022/9/1