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上好课是硬道理
书本作者：卞松泉总主编
图书简介：“上好课”是教师的天职, 也是“硬道理”。教师如何“上好课”, 除了要有教书育人的职业态度, 还要有科学合理的方式方法。本书以“基于课程标准”的教学为主导, 从课前、课中、课后三个方面, 对课堂教学的理念与方法... [上好课是硬道理 pdf电子图书下载]
下载数： 18次 | 出版社：上海教育出版社 | 出版日期：2020/9/1
普通高中课程标准（2017年版2020年修订）教师指导 英语
书本作者：梅德明 编
图书简介： 高中英语新课标所倡导的指向学科核心素养发展的英语学习活动观，符合外语学习综合性、关联性、实践性等特点。基于真实社会情境和学生生活语境的自主学习、合作学习和探究学习活动是体验式的、过程式的，同时也是建构... [普通高中课程标准（2017年版2020年修订）教师指导 英语 pdf电子图书下载]
下载数： 18次 | 出版社：上海教育出版社 | 出版日期：2020/9/1
现代基础教育研究 第39卷
书本作者：何云峰 编
图书简介： 《现代基础教育研究 第39卷》涉及推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革等诸多领域。既有从宏观教育规划与决策出发... [现代基础教育研究 第39卷 pdf电子图书下载]
下载数： 17次 | 出版社：上海教育出版社 | 出版日期：2020/9/1
镜头看世界
书本作者：许剑，章琢之 著
图书简介：本书已列入上海市科普教育促进中心立项的“60岁开始读”丛书。本书内容以手机为载体，在介绍智能手机基本功能的基础上，重点教老年人如何用智能手机摄影和制作微视频。本书分为四个部分，第一部分和第二部分介绍手机摄影；第... [镜头看世界 pdf电子图书下载]
下载数： 16次 | 出版社：上海教育出版社 | 出版日期：2020/9/1
英国中等教育考试制度改革研究――基于利益相关者的分析
书本作者：王向旭 著
图书简介：本书综合运用了利益相关者理论、利益集团理论和博弈论的概念、理论和方法，在概括梳理英国中等教育考试制度历史变迁的基础上，分析了核心利益相关者的特点和利益诉求，以及他们之间的利益关系、利益冲突和利益博弈；研究了近... [英国中等教育考试制度改革研究――基于利益相关者的分析 pdf电子图书下载]
下载数： 19次 | 出版社：上海教育出版社 | 出版日期：2020/9/1
孔子授业研究（修订版）
书本作者：陈桂生 著
图书简介：本书分内篇、外篇与孔子授业研究独白三部分，计十九章。主要以《论语》传递的有关孔子授业行为信息为依据，对前人的相关论断进行审慎的辨析，以孔子授业行为为研究对象，从总体上把握孔子授业的要义，有别于一般孔子教育思想研... [孔子授业研究（修订版） pdf电子图书下载]
下载数： 19次 | 出版社：上海教育出版社 | 出版日期：2020/9/1
中小学生阅读指导目录――稻草人
书本作者：叶圣陶
图书简介：《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。 通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿... [中小学生阅读指导目录――稻草人 pdf电子图书下载]
下载数： 18次 | 出版社：上海教育出版社 | 出版日期：2020/9/1
中小学生阅读指导目录――骆驼祥子
书本作者：老舍著
图书简介：《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。小说以20世纪20年代的旧北京为背景。祥子所处的时代是北洋军阀统治的时代。作者带着对民族、文化的出路的关切来剖... [中小学生阅读指导目录――骆驼祥子 pdf电子图书下载]
下载数： 17次 | 出版社：上海教育出版社 | 出版日期：2020/9/1
中小学生阅读指导目录――吴伯箫散文选
书本作者：吴伯萧
图书简介：吴伯萧的散文以深刻的思维入,以质朴的文字出,大地自然和人世故交错叠合,社会风物与历史沉思交织,在清理擅扬的艺术画幅中,潜涌着对现实世界人事的关怀和思考。本书所选篇章侧重于抒情、叙事性散文；题材大至社会、人生，... [中小学生阅读指导目录――吴伯箫散文选 pdf电子图书下载]
下载数： 18次 | 出版社：上海教育出版社 | 出版日期：2020/9/1
汪曾祺散文
书本作者：汪曾祺 著
图书简介：本书是当代著名作家汪曾祺的散文典藏本。汪曾祺的散文优美、淡雅、朴实、精炼，善于从小处写起，以小见大，寓巧于拙，表达真挚的感情。汪曾祺一生创作颇丰，本书从他的数百篇散文作品中精挑细选出不容错过的必读名篇，如《多年父... [汪曾祺散文 pdf电子图书下载]
下载数： 18次 | 出版社：上海教育出版社 | 出版日期：2020/9/1